1. なぜ今､ ｢日本軍慰安婦｣が問題になっているのか
2. 女性の人権から見直す近現代
3. 授業でどう教えるか―小学校·中学校·高校の授業例
　小学校·性教育を土台にすえて
　中学校·女性に対する人権教育の視点から
　中学校·戦争の事実を伝えたい
　高校·生徒の疑問を大切に
　高校·自分で考え意見をもっていく高校生を育てるために
4. ｢日本軍慰安婦｣とは何か
　｢日本軍慰安婦｣とは？
　つくられたきっかけは？
　なぜ慰安所がつくられたのか？
　陸軍はどのように関わったのか？
　海軍はどのように関わったのか？
　どのようなタイプの慰安所があたのか？
　どこの女性が ｢慰安婦｣にされたのか？
　｢慰安婦｣とは誰か？
　どのように集められたのか―朝鮮·台湾の場合
　どのように集められたのか―日本国内の場合
　どのように集められたのか―中国·東南アジアの場合
　｢慰安婦｣にされたオランダ人
　慰安所ではどのような生活だったのか―軍による拘束
　慰安所ではどのような生活だったのか―慰安の強制
　｢日本軍慰安婦｣制度とは何だったのか？
　国際法に対する犯罪としての｢日本軍慰安婦｣制度
5. ｢日本軍慰安婦｣問題 15のQ＆A
　① ｢慰安婦｣の｢強制連行｣はなかったのですか？
　② ｢慰安婦｣は商行為で､ 公娼制度と同じだったのですか？
　③ 慰安所への日本軍の関与は ｢文部省の食堂｣と同じようなものだったのでしょうか？
　④ 慰安所は他の国の軍隊にもあったのではないですか？
　⑤ 元 ｢慰安婦｣の証言は信用できませんか？
　⑥ 補償問題はもはや ｢解決済み｣ではないのでしょうか？
　⑦ なぜ ｢慰安婦｣のなかで朝鮮人女性が多かったのですか？
　⑧ ｢慰安婦｣たちは慰安所で金もうけしたのではないですか？
　⑨ ｢従軍慰安婦｣という言葉はまちがっているのでしょうか？
　 慰安所のおかげで一般の女性は守られたのですか？
　 ｢強制｣を裏付ける資料はないのですか？
　 五〇年も経った今､ なぜ名乗り出たのですか？
　 インドネシアで ｢二万人の兵士に二万二千人の慰安婦｣というのはほんとうですか？
　 中学生に ｢慰安婦｣問題を教えるのは早すぎるのではないでしょうか？
　 ｢慰安婦｣問題のような過去の過ちを生徒に教えることは､ ｢自虐的｣でしょうか？
　｢日本軍慰安婦｣に関する基本資料
　資料① 日本軍が ｢慰安婦｣募集を統制
　資料② 日本軍による強姦が頻発し､ 慰安所設置の通達がだされた
　資料③ 軍による ｢慰安婦｣の送り出し
　資料④ 警察が ｢慰安婦｣集めをとりしきる
　資料⑤ 中国における慰安所規定
　資料⑥ 陸軍省が慰安所設置を計画し実施した
　資料⑦ 軍まる抱えの慰安所があった
　資料⑧ ｢経理学校で教わった｣―元サンケイ新聞社長の証言
　資料⑨ ｢私は苦心して､ 慰安所をつくってやった｣―中曽根康弘元首相
　資料 主計将校が慰安所づくりと｢慰安婦｣集めをした
　資料 だまされて ｢慰安婦｣にされた朝鮮人女性
　資料 地元女性をむりやり ｢慰安婦｣に―インドネシア
　資料 手足を縛りつけて ｢慰安｣を強制した
　資料 韓国人元 ｢慰安婦｣の証言
　資料 中国人元 ｢慰安婦｣の証言
　資料 フィリピン人元 ｢慰安婦｣の証言
　資料 オランダ人元 ｢慰安婦｣の証言
　資料 自民党政府の公式見解―一九九三年
　資料 中学校教科書からの記述削除を拒否した文部大臣の国会答弁
　資料 後世へのメッセージとしての謝罪と補償
　資料 ｢慰安婦｣問題の解決を求める北京会議 ｢行動綱領｣と｢クマラスワミ報告｣
　資料 婦女売買禁止に関する国際条約
　資料 ｢従軍慰安婦｣記述削除を求める陳情
　参考文献·ビデオ·テレビ番組