第一部 ｢つくる会」新版歴史教科書の批判
　Q1. なぜ神話と伝承を熱心に扱うのですか
　Q2. 天皇についてはどのように書いてあるのですか
　Q3. 民衆の暮らしや願いはどのようにかいてあるのですか
　Q4. 古代の項数が多くて、中世·近世が少ないのはなぜですか
　Q5. 扶桑社出版教科書で勉強したら世界の人々と仲良くなれるでしょうか
　Q6. 明治維新の意味は、武士の自己犠牲によって日本が独立を保ったととらえていいのですか
　Q7. 大日本帝国憲法は国内外から賞賛された民主的憲法だったのですか
　Q8. 日露戦争で ｢日本海海戦」など戦闘の様子を詳しく学ぶことが大事なのでしょうか
　Q9. ｢韓国併合」はロシアの脅威から日本を守るためにしかたがなかったことなのでしょうか
　Q10. ｢大東亜戦争」という呼び名を使うのはなぜですか
　Q11. 戦争の加害と被害はどのように書いているのですか
　Q12. 反米の姿勢は変わったのですか
　Q13. 敗戦後の日本は憲法も民主化もアメリカに押し付けられたのですか
　Q14. 戦後処理としての東京裁判と戦後補償問題をどう考えたらよいのですか
　Q15. 日本はこれから世界の中でどんな立場をとればよいのですか
　Q16. こんな学習テーマで中学生が自由に多彩に考えたり学んだりできるのですか
　Q17. 新版歴史教科書は旧版とはだいぶ変わったのですか
第二部 ｢つくる会」新版公民教科書の批判
　Q18. ｢つくる会」公民教科書はどんな人間を育てようとしているのですか
　Q19. 日本国憲法の制定過程はどのように記述しているのですか
　Q20. 天皇、国旗·国歌の記述にはどのような特徴がありますか
　Q21. 国民主権や議会制民主主義はどのように教えようとしているのですか
　Q22. 基本的人権は重視しているのですか
　Q23. 両性の平等と家族の問題についてはどう書いているのですか
　Q24. 憲法の平和主義よりも自衛隊の役割のほうを重視してよいのでしょうか
　Q25. 国際社会のなかで日本の役割と日米安保をどう書いているのですか
　Q26. ｢憲法改正」についてはどんなことを主張しているのですか
　Q27. 巻末資料や課題学習などでは何をとりあげているのですか