- 東海の中の独島
- 独島関連教育
- 独島について正しく知ろう(小学校3～4年生群)
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今までの独島旅行は楽しかったですか？独島を旅行したことを思い浮かべて、記憶に残っていることを丸の中に書いてみましょう。
次は独島を旅行した友だちの旅行日記です。みなさんが独島について勉強したことを思い浮かべて、旅行日記を完成させましょう。
ヘルプ : ( )の中の初声を見て、適した内容を入れて日記を完成させましょう。
日記に合うタイトルもつけてみましょう。
今日は、言葉でだけ聞いていた独島に行ってきた。韓国の(ㄷ ㅉ)の端にある島だから遠いと思っていたけれど、(ㅇ ㄹ ㄷ)から見えるほどに近かった。独島に到着すると、独島の住民と独島警備隊が歓迎してくれた。
先生は、独島が東島と西島という大きな二つの島と( )個もある小さな岩島で構成されていると話してくれた。(ㅎ ㅅ ㅅ)だから水はないと思っていたけれど、(ㅁ ㄱ)という所で飲み水を得ることができた。独島に到着すると、先生は私たちに二つの問題を出した。
一つ目は、独島にある(ㅊ ㅇ ㄱ ㄴ ㅁ)336号を探すことだった。独島のすみずみを見て回って、韓国の地図のような形の岩とゾウの形の岩を見つけたけれど、結局見つからなかった。
その天然記念物は、独島そのものだったからだ。大きな島全体がすべて(ㅊ ㅇ ㄱ ㄴ ㅁ)だというので、急に行動の一つ一つを注意するようになった。
二つ目の問題は、独島の海中にある宝物を探すことだった。私は見つけられなかった。その宝物は、(ㅎ ㅇ ㅅ ㅊ ㅅ)、(ㄱ ㅅ ㅎ ㅇ ㄷ ㄹ ㅇ ㅌ)、温かい海と冷たい海が出会って作られた(ㅎ ㄱ ㅇ ㅈ)だった。先生が出した問題を一つも見つけられなかったけど、戻って来る途中でもう一度見た独島はさらに美しく感じた。
独島の名誉住民になるゲームをしながら、独島についてどれだけ知っているか確認して、独島名誉住民証を作ってみましょう。付録6～7を使用
ゲーム形態:班(4人)
今まで勉強したことを思い浮かべて、下の絵を見てみましょう。独島についてさらに知っていることを空欄に書いてみましょう。
独島を旅行したと仮定して、旅行日記を書いてみましょう。
