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日本の明治産業遺産

歪曲される現場と隠蔽された真実

小学校 社会科 3種
2019年3月に検定通過 ※2020年から使用

コラム:さくらさんのノート

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戦争の広がりとアジアの人々
・植民地であった朝鮮の人々に対して、名前を日本式に変えさせたり、日本軍の兵士として徴兵し、戦地に送りだしたりした。
・国内の労働力不足を補うために、朝鮮や中国から多くの人々を日本に連れてきて、鉱山などで厳しい労働にあたらせた。
-『小学校 社会6』教育出版、205ページ

コラム:戦争と朝鮮の人々

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戦争が長引き、日本に働き手が少なくなってくると、多数の朝鮮人や中国人が強制的に連れてこられ、工場や鉱山などでひどい条件下で、厳しい労働をさせられました。
また、朝鮮人は姓名を日本式に変えさせられたり、神社に参拝させられたりしました。さらに、男性は日本軍の兵士として徴兵され、若い女性も工場などで働かされ、戦争に協力させられました。
[写真]兵士となった朝鮮の若者たち
-『新しい社会6 歴史』東京書籍、133ページ

学習資料:朝鮮と中国の人々と戦争

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朝鮮では、朝鮮の人々の姓名を日本式に改めさせたり、神社をつくって参拝させたりする政策をおし進めました。
さらに、朝鮮や台湾では、徴兵がおこなわれ、日本の軍人として戦場に送られました。また、戦争が長引いて労働力が不足したため、日本の工場や鉱山などで、多くの朝鮮や中国の人々が働かされました。
-『小学 社会6』日本文教出版、202ページ

 
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