序文 日の丸と君が代
序章 日の丸·君が代問題を考えるために
｢日の丸」 ｢君が代」を考える
　1. ｢日の丸」の由來
　2. ｢君が代」の由來
　3. ｢日の丸·君が代」の復活と今日の問題
　4. ｢君が代」と天皇制
　5. ｢君が代」は国歌か
　6. 音楽教育と ｢君が代」
　7. 各国の国旗·国歌と建国記念日
　8. 国旗·国歌を考える
天皇の歴史と神話を考える
　1. 天皇家は ｢万世一系」か
　2. ｢陵墓」はなぜ ｢文化財」ではないのか
　3. ｢天皇不執政」の伝統とはもんとうか
　4. 日本だけに残っている ｢元号」
　5. ｢皇室典範」と即位礼·大嘗祭
　6. 象徴天皇制はなぜ生まれたか
　7. 憲法と現在の天皇制度
　8. 沖縄の天皇 ｢日の丸」｢君が代」
　9. 歴史教育と神話
｢建国記念の日」＝｢紀元節」を考える
　1. ｢紀元節」の由來
　2. ｢紀元節」の復活
教育勅語を考える
　1. 教育勅語の由來
　2. 教育勅語と御真影
　3. 教育基本法の制定と教育勅語の排除·失効確認
　4. 生徒が調べた教育勅語
　｢日の丸」 ｢君が代」をめぐる各地のうごき
　1. 押しつけを許さず地域と結ぶ学校づくり―京都
　2. 感動をよぶ卒業式
　3. 意見広告 ｢子どもが主人公の感動ある卒業式·入学式を」―沖縄
　4. ｢君が代新年度実施」を否決―横浜
　5. ｢建国記念の日」の｢日の丸」掲揚数と、年賀状に記された年号―德島
資 料
　1. 一九八九年版学習指導要領と指導書のなかの｢日の丸」｢君が代」
　2. 戦前の｢修身」教科書にみる ｢君が代」
　3. 戦前の｢終身」教師用書にみる ｢君が代」
　4. 戦前の｢終身」教科書にみる ｢日の丸」
　5. ｢神話·伝承」は国史教育への逆もどり
　6. 一九七四年の国旗·国歌に関する世論調査（総理府）
　7. 一九八九年春の｢日の丸」掲揚 ｢君が代」斉唱状況（文部省調べ）
　8. 全国教育管理職員団体協議会の国旗·国歌についての考え方
　9. 校長などに広く読まれている ｢Ｑ＆Ａ国旗·国歌の取り扱い
　10. ｢指導するものとする」の法律的な意味
　11. ｢児童権利条約」の批准に関する質問主意書および答弁書）
　12. バーネット事件と国旗保護法違憲判決
　13. 新学習指導要領撤回意見書等のうち日の丸·君が代に関する内容一覧
　14. 各国の建国記念日一覧
　おわりに