책을 내면서
제1부 역사교육의 변화와 과제
　1장 해방 이후 국사교과서의 변화
　2장 교육개혁과 역사교육의 변화
　3장 사회과 통합과 국사교육
제2부 역사교육과정의 원리와 내용구성
　4장 국사교육의 내용구성 원리
　5장 중·고등학교 국사교육목표의 설정
　6장 중·고등학교 국사교육의 내용선정
　7장 역사교육 계열화를 위한 고등학교 국사교육 내용구성
　8장 대학 한국사 교육과 세계사 교육의 소통과 연계
제3부 역사교과서의 제문제
　9장 중·고등학교 국사교육의 시대구분
　10장 역사용어와 국사교과서－‘동학농민전쟁’의 경우
　11장 역사텍스트로서의 미술사자료의 기능과 활용
　12장 역사의 표현형식과 국사교과서 서술
　13장 고등학교 세계사 교육의 동남아시아 인식：인도네시아를 중심으로
　14장 국사교과서 연구의 동향 1：1990년대 이전
　15장 국사교과서 연구의 동향 2：1990년대 이후
제4부 북한의 역사교육
　16장 북한 역사교육의 변화
　17장 주체사관과 북한의 한국사 인식
　18장 북한의 일제통치기 인식과 교과서 서술
　19장 남북한 역사교육의 통합 제5부 세계 각국의 역사교육
　20장 미국 사회과 교육의 변천과 역사교육
　21장 영국 역사교육의 변화와 국가교육과정
　22장 일본 역사교육의 동향
　23장 프랑스 역사교육의 현황
참고문헌
찾아보기