- 东海中的独岛
- 独岛教育
- 我们永远的领土—独岛(中学生用)
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探究学习3[教学说明]
请在显示出整个独岛后，观察找到相应地名，填写于地图的□内。[正确答案]
同时，请在看过独岛视频( http://www.dokdohistory.com )后，把给出的照片与地图上的相应地点连接起来。
中央有地图。独岛由两个较大岛屿——西岛及东岛和89个较小的礁石岛组成。总面积为187,554㎡，西岛为88,740㎡，东岛为73,297㎡，西岛比东岛稍高。东岛最高处为海拔98.6m，西岛最高处为海拔168.5m。
请观察各地名与照片，向其他同学说明为何叫这种名字。
教学说明
目的是让学生们更深入地理解独岛。但是，最终的学习目的并非要全部背诵此处给出的详细地名，而是通过这种活动加深对独岛的了解。因此，最好在互联网上找到地图和照片，达到确认相应地名是哪座岛、为何种地形的水平，即可结束本项活动。
此处给出的7张照片，全部是与独岛的人文、自然景观有关的、有意义的照片，一面看地图上标识的地名，一面看照片，则可以轻松联想。居民住宅和独岛码头只看照片就能知道是什么，脸谱岩、独立门岩、韩半岛岩等只看其形态，便能够容易地联想出来。三兄弟窟岩由于并未分成三个，所以联想起来有些困难，宕巾峰由于名称本身比较难，所以不容易联想。指导教师如果对此进行一些附加说明，开展连接照片与地名的活动，学习活动将会圆满进行。
在相应位置写下8个地名的活动，也可以观察互联网地图进行查找，但推荐采取尽可能带着为何叫这个名字的疑问，说明其由来的方式进行。不需要背诵这些地名。
在该单元中，以地图、卫星照片、独岛全景照片等多种方式展示了独岛。这样做是为了让难以直接访问独岛的学生间接地，尽可能地正确掌握独岛的形状。独岛全景照片大部分是在船上拍摄的照片，根据拍摄照片位置的不同，其形状会有很大差异。因此，在教学内容中包含了确认在哪个位置拍摄照片的活动。
此处给出的7张照片，全部是与独岛的人文、自然景观有关的、有意义的照片，一面看地图上标识的地名，一面看照片，则可以轻松联想。居民住宅和独岛码头只看照片就能知道是什么，脸谱岩、独立门岩、韩半岛岩等只看其形态，便能够容易地联想出来。三兄弟窟岩由于并未分成三个，所以联想起来有些困难，宕巾峰由于名称本身比较难，所以不容易联想。指导教师如果对此进行一些附加说明，开展连接照片与地名的活动，学习活动将会圆满进行。
在相应位置写下8个地名的活动，也可以观察互联网地图进行查找，但推荐采取尽可能带着为何叫这个名字的疑问，说明其由来的方式进行。不需要背诵这些地名。
在该单元中，以地图、卫星照片、独岛全景照片等多种方式展示了独岛。这样做是为了让难以直接访问独岛的学生间接地，尽可能地正确掌握独岛的形状。独岛全景照片大部分是在船上拍摄的照片，根据拍摄照片位置的不同，其形状会有很大差异。因此，在教学内容中包含了确认在哪个位置拍摄照片的活动。
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正确答案
地名标识：❶大家弟岩❷小家弟岩❸烛台岩❹军舰岩❺甲壳岩❻宝刹岩❼扇子岩
照片连接：－居民住宅，－独岛码头，－脸谱岩，－独立门岩，－韩半岛岩，－三兄弟窟岩，－宕巾峰
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